Tankar om skolan i media

Nu sprider sig att elever ska få sätta betyg på lärare. Frågan diskuteras i alltfler kommuner. I Sollentuna, Haninge, Örebro och Malmö finns systemet eller beslut om att införa det. Och nu är beslutet fattat också i Göteborg.

I Göteborgs-Posten kan man  läsa att Göteborgs politiker valt att slå in på den väg som så många varnar för. Men det tycks som om kommunpolitiker slänger sig efter denna ”quickfix” som mirakulöst ska höja resultaten i skolan. Bara elevernas omdömen styr lön så blir allt bra.

I ännu en artikel beskriver man kritiken från lärarna, som är bekymrade och ser politikernas förslag som kränkande och även med risk för betygsinflation.

Bland läsarkommentarerna i G-P kan man läsa många kritiska synpunkter.

En intressant erfarenhet och reflektion kommer här:

”Jag undervisar på universitetsnivå i Mexico och här har man utvärderingar av lärarna vilket är direkt kopplat till lönesättningen och är dessutom grund för uppsägningar från en dag till en annan. Jag kan kommentera att eleverna här (som är mellan 18-22 år) inte är kapabla att ge ett objektivt omdömme om lärarna och deras undervisning utan det blir helt subjektivt och är kopplat till om de gillar läraren eller inte. Hur tror man att det kommer att bli på grundskolenivå i Sverige? Det är helt kass.”Eller följande:

”Dialogen på de återkommande samtalen man har på skolan mellan föräldrar, elev och lärare fungerar bra till att diskutera också hur man upplever att läraren är, det är bättre att samtala i lugn o ro än att betygsätta läraren.”Ännu en:

”När lärare betygsätter eleverna, måste de bedömma hur eleverna efter hur de uppfyller de nationella kriterierna och inte efter hur mycket de gillar eleverna. Skall då eleverna bedömma lärarna efter nationella kriterier också?”Och:

”Ja, nu är det dags att lärarfacken börjar visa sig och sätter ner foten! Det här var droppen!”Men det finnns en och annan som är positiv:

”Jag är själv en elev på femton år som går ur nian till sommaren. Jag kan förstå att vissa är rädda för lönen respektiv respekt för lärarna osv. Men jag anser att det är bra för elever att sätta betyg på lärarna!!! Visst, alla elever är INTE mogna ännu men det finns faktiskt vissa som är det och som ser att alla lärare inte har all kunskap som behövs för att lära ut! Jag älskar stränga lärare för dom GER EN KUNSKAP! Men det finns dom som slöar OCKSÅ!”

Miljöpartiets Mats Pertoft gjorde på tidsdagen ett inlägg i debatten på Svenska Dagbladets Brännpunkt om elevbetyg, eller utvärdering av lärare, och den olyckliga kopplingen till lönesättning.

Pertoft, som arbetat som waldorflärare. är mycket positiv till utvärdering i skolan. Men han är mycket kritisk till vad som görs i Sollentuna:

”Det är inte elevernas uppgift att sätta lärarnas löner. Det är skolledarnas och skolhuvudmännens uppgift att sätta löner utifrån en helhetsbild av den anställdes prestation och erfarenhet. Att blanda ihop löner med utvärdering som Sollentuna kommun nu gjort flertalet gånger är ytterst olyckligt och direkt oprofessionellt.”

På kvällen uppmärksammades frågan i SVT:s fördjupande nyhetsmagasin Aktuellt. Det var mycket tydligt att lärarna i Sollentuna inte gjorts delaktiga i försöken med utvärderingsfrågorna, eller fått påverka dem. Och inte heller har lärarfacken stått bakom detta, trots att ansvariga tjänstemän och politiker påstått det.

Lärarna Riksförbunds ordförande Metta Fjelkner debatterade med Maria Stockhaus, moderat ordförande i barn- och ungdomsnämnden i Sollentuna samt även ordförande i Sveriges Kommuner och Landstings utbildningsberedning.

Bland annat klargjordes att betygen – eller utvärderingen - av elever från årskurs tre  ska påverka lönen för lärarna.

Se debatten i efterhand på SVT Play. Gå först in på Aktuellts hemsida. (Sändningen finns tillgänglig fram till och med den 23 februari.)

Hoppas många läser dagens debattartikel i Svenska Dagbladet, ”Betyg på lärarna helt feltänkt”, där Lärarnas Riksförbunds ordförande Metta Fjelkner och forskaren Trevor Dolan förklarar varför det är fel att låta elever betygsätta lärare och låta detta påverka lärarnas löner.

Dr Cais blogg, som tar upp politik, skola och samhälle, har kommenterat den på ett insiktsfullt sätt. Låt mig citera några rader som kanske sätter huvudet på spiken in denna märkliga iver att låta lärare få ”betyg”, som ska styra lönen.

”Antagligen har vi att göra med den sedvanliga förföljelsen av lärarkåren. Alltså ligger rent politiska och – väl ibland rent personliga (?) – aversioner mor lärarkåren bakom dessa imbecilla försök att skada en redan hårt prövad yrkesgrupp.”

Men alla håller inte med i den rätt omfattande kritiken som framförs på många håll. En som försvarar elevbetyg på lärare är moderaten Lars Björndahl, kommunpolitiker från Lidingö. På sin blogg undrar han varför lärarfacket är oroligt för återkoppling.

Den som läser artikeln noga ser dock att debattartikelförfattarna vill ha verklig återkoppling genom kontinuerlig utvärdering, men att lönesättningen inte ska kopplas till ”elevers betygsättning”. Lönesättningen är rektors ansvar.

Om jag förstår Trevor Dolan rätt så ska utvärdering, om den ska kunna användas konstruktivt, lämnas anonymt och gälla hur organisationen ska bli bättre och leverera bättre resultat. Om man börjar peka ut individer (på kanske lösa grunder) så börjar människor skydda sig och försvara sig. Och ängsliga lärare är inte vad vi behöver, utan trygga och kunniga lärare är väl ändå målet – även för läkaren och politikern Lars Björndahl.

De flesta blogginlägg delar som sagt kritiken mot Sollentunas och Malmös försök att koppla elevbetyg till lönesättning. Socialdemokraten Roger Jönsson skriver på sin blogg att ”det är en självklarhet att eleverna är med och utvärderar utbildningen med jämna mellanrum. Tillsammans med läraren används sedan det underlaget för diskussioner kring hur utbildningen ska bli bättre, mer individualiserad och ge eleverna fler möjligheter.

Detta sker runt om i Sverige med gott resultat utan att behöva använda betygssättning av lärarna eller knyta den till löneutvecklingen.”

Många bloggare  är väldigt positiva till debattartikeln, nämnas kan Mats Olsson som på sin lärarutbildarblogg Tysta tankar stödjer förbundets kritik.  En annan blogg är Christermagister. Ytterligare en är Lankilde som jämför med utvecklingen i USA och att lärarfacken även där protesterat mot att enskilda lärare ska utvärderas på ett oseriöst vis.

Läs också debatten på SvD Brännpunkt där frågan diskuterats engagerat av läsarna.