<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Kommentarer till Lärare ska tjäna som riksdagsledamöter &#8211; eller tvärtom?</title>
	<atom:link href="http://lrbloggar.se/zoran/2012/10/12/larare-ska-tjana-som-riksdagsledamoter-eller-tvartom/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://lrbloggar.se/zoran/2012/10/12/larare-ska-tjana-som-riksdagsledamoter-eller-tvartom/</link>
	<description>Det är få områden i samhället som intresserar och engagerar så mycket som just skolan. Jag heter Zoran Alagic och är presschef på Lärarnas Riksförbund. Här kommer jag att följa hur skolan bevakas och debatteras genom att lyfta fram olika nyheter och debatter om skola och utbildning i olika medier, i radio, tv, tidningar och på andra bloggar.</description>
	<lastBuildDate>Tue, 21 May 2013 19:22:52 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.5.1</generator>
	<item>
		<title>Av: Glenn Wahle</title>
		<link>http://lrbloggar.se/zoran/2012/10/12/larare-ska-tjana-som-riksdagsledamoter-eller-tvartom/#comment-6934</link>
		<dc:creator>Glenn Wahle</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 13 Oct 2012 08:49:30 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lrbloggar.se/zoran/?p=4364#comment-6934</guid>
		<description><![CDATA[Skolan är ett sakta men säkert sjunkande skepp som redan törnat i många &quot;isberg&quot; de senaste 40 åren. Skrovet läcker, vatten strömmar in!

Lärarnas utförsbacke vad gäller löneutvecklingen relativt andra yrkesgrupper har pågått sedan 70-talet. I början hölls &quot;ångan&quot; och kvaliteten uppe &quot;av bara farten&quot;. Men under de senaste 10 åren sjunker &quot;skeppet&quot; i en allt snabbare takt. De senaste 5 åren har inneburit en fullständig kollaps vad gäller nyrekryteringen av ny högkompetent &quot;besättning&quot;. Inom en 10-årsperiod kommer en mycket stor andel av lärarkåren (30%?) att gå i pension. Ytterligare 1000-tals lärare kommer att lämna yrket. SCB har beräknat att det inom 8-10 år kan saknas ca 45 000 lärare. Till detta ska läggas att det kommer att saknas lärare med rätt behörighet. Förra året utexaminerades en handfull NO-lärare i olika ämneskombinationer i hela landet. Ja, de går att räkna på fingrarna! Ena handens i vissa fall.

Att utbilda sig till lärare innebär en livslöneförlust på ca 5 miljoner kronor jämfört med en medelakademikers livslön. Det är t.o.m. en förlust (ca 1-2 miljoner minus) jämfört med att bara läst gymnasiets S- eller N-program och sedan gå ut i arbetslivet utan högskoleutbildning (se SACOs livslönerapporter). Förutom sjunkande relativlöner så har yrket drabbats av allt sämre arbetsvillkor. Mer och mer reglering, mer och mer administrativt arbete, högre och högre krav men mindre och mindre tid till att arbeta med kärnan i verksamheten, undervisningen. I t.ex. Finland råder helt andra förhållanden för lärarna och där vet vi ju att skolan ligger i världstoppen! All forskning visar att en av de mest avgörande faktorerna för ett bra utbildningsresultat är att man har duktiga, kompetenta och engagerade lärare. Forskning som verkar fullständigt främmande för de lönesättande politikerna. Ja, några få undantag finns. Fridolin t.ex. men han sätter ju inga lärarlöner.

Årets avtalsrörelse innebar en mycket begränsad dämpning av den relativa lönesvackan. Inte en tiondel av gapet som vissa påstår. Lärarna fick några hundralappar (3-4-5) mer än övriga grupper. Det var max. en tjugondel av gapet som täpptes igen. Skulle denna takt hållas i alla avtal framöver så är det lönetapp som drabbat lärarkåren sedan 70-talet alltså någorlunda återställt år 2032 eller kanske 2035. Med tanke på skrivningen om nästa år då bara &quot;märket&quot; nämns så tippar jag att det lär dröja ännu längre om det ens någonsin sker.

Jag undrar verkligen om &quot;skeppet&quot; kommer att vara flytande så länge till! Jag tänker mönstra av senast 2023 och tidigare om möjlighet gives! Flytvästen har jag redan på mig! Man kanske skulle simma till Finland?
....
Jag är väl medveten om att de flesta som läser här redan är &quot;frälsta&quot; i betydelsen inser vikten av välavlönade lärare som fortsatt uppmuntras hålla eller höja skolans kvalitet. Ovanstående inlägg lade jag därför först som kommentar i Expressen! För övrigt är ju vi lärare långt ifrån &quot;frälsta&quot;! Flytväst på! /GW]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Skolan är ett sakta men säkert sjunkande skepp som redan törnat i många &#8221;isberg&#8221; de senaste 40 åren. Skrovet läcker, vatten strömmar in!</p>
<p>Lärarnas utförsbacke vad gäller löneutvecklingen relativt andra yrkesgrupper har pågått sedan 70-talet. I början hölls &#8221;ångan&#8221; och kvaliteten uppe &#8221;av bara farten&#8221;. Men under de senaste 10 åren sjunker &#8221;skeppet&#8221; i en allt snabbare takt. De senaste 5 åren har inneburit en fullständig kollaps vad gäller nyrekryteringen av ny högkompetent &#8221;besättning&#8221;. Inom en 10-årsperiod kommer en mycket stor andel av lärarkåren (30%?) att gå i pension. Ytterligare 1000-tals lärare kommer att lämna yrket. SCB har beräknat att det inom 8-10 år kan saknas ca 45 000 lärare. Till detta ska läggas att det kommer att saknas lärare med rätt behörighet. Förra året utexaminerades en handfull NO-lärare i olika ämneskombinationer i hela landet. Ja, de går att räkna på fingrarna! Ena handens i vissa fall.</p>
<p>Att utbilda sig till lärare innebär en livslöneförlust på ca 5 miljoner kronor jämfört med en medelakademikers livslön. Det är t.o.m. en förlust (ca 1-2 miljoner minus) jämfört med att bara läst gymnasiets S- eller N-program och sedan gå ut i arbetslivet utan högskoleutbildning (se SACOs livslönerapporter). Förutom sjunkande relativlöner så har yrket drabbats av allt sämre arbetsvillkor. Mer och mer reglering, mer och mer administrativt arbete, högre och högre krav men mindre och mindre tid till att arbeta med kärnan i verksamheten, undervisningen. I t.ex. Finland råder helt andra förhållanden för lärarna och där vet vi ju att skolan ligger i världstoppen! All forskning visar att en av de mest avgörande faktorerna för ett bra utbildningsresultat är att man har duktiga, kompetenta och engagerade lärare. Forskning som verkar fullständigt främmande för de lönesättande politikerna. Ja, några få undantag finns. Fridolin t.ex. men han sätter ju inga lärarlöner.</p>
<p>Årets avtalsrörelse innebar en mycket begränsad dämpning av den relativa lönesvackan. Inte en tiondel av gapet som vissa påstår. Lärarna fick några hundralappar (3-4-5) mer än övriga grupper. Det var max. en tjugondel av gapet som täpptes igen. Skulle denna takt hållas i alla avtal framöver så är det lönetapp som drabbat lärarkåren sedan 70-talet alltså någorlunda återställt år 2032 eller kanske 2035. Med tanke på skrivningen om nästa år då bara &#8221;märket&#8221; nämns så tippar jag att det lär dröja ännu längre om det ens någonsin sker.</p>
<p>Jag undrar verkligen om &#8221;skeppet&#8221; kommer att vara flytande så länge till! Jag tänker mönstra av senast 2023 och tidigare om möjlighet gives! Flytvästen har jag redan på mig! Man kanske skulle simma till Finland?<br />
&#8230;.<br />
Jag är väl medveten om att de flesta som läser här redan är &#8221;frälsta&#8221; i betydelsen inser vikten av välavlönade lärare som fortsatt uppmuntras hålla eller höja skolans kvalitet. Ovanstående inlägg lade jag därför först som kommentar i Expressen! För övrigt är ju vi lärare långt ifrån &#8221;frälsta&#8221;! Flytväst på! /GW</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
