<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Kommentarer till Alla har ansvar för att bygga förtroendet för skolan och lärarna</title>
	<atom:link href="http://lrbloggar.se/zoran/2012/10/10/alla-har-ansvar-for-att-bygga-fortroendet-for-skolan-och-lararna/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://lrbloggar.se/zoran/2012/10/10/alla-har-ansvar-for-att-bygga-fortroendet-for-skolan-och-lararna/</link>
	<description>Det är få områden i samhället som intresserar och engagerar så mycket som just skolan. Jag heter Zoran Alagic och är presschef på Lärarnas Riksförbund. Här kommer jag att följa hur skolan bevakas och debatteras genom att lyfta fram olika nyheter och debatter om skola och utbildning i olika medier, i radio, tv, tidningar och på andra bloggar.</description>
	<lastBuildDate>Tue, 21 May 2013 19:22:52 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.5.1</generator>
	<item>
		<title>Av: Jan Lenander</title>
		<link>http://lrbloggar.se/zoran/2012/10/10/alla-har-ansvar-for-att-bygga-fortroendet-for-skolan-och-lararna/#comment-6932</link>
		<dc:creator>Jan Lenander</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Oct 2012 13:32:41 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lrbloggar.se/zoran/?p=4352#comment-6932</guid>
		<description><![CDATA[&quot;Respekt får man inte, det förtjänar man&quot; får i mina ögon en mycket olustig klang, då den på något sätt hävdar att lärare har förtjänat sina decennier av sjunkande status och minskad respekt.

Lärare åtnjuter normalt hög respekt från eleverna och förtjänar respekt varje dag. Däremot när det gäller respekt från grupper som lärare inte kan påverka eller gör något att förtjäna respekt från är det ofta därifrån problemen uppstår. Det fanns ytterst obetydliga problem med felaktigt mobiltelefonanvändande men så var det några som började tala om elevernas rättigheter och att lärare INTE fick beslagta mobiltelefoner och plötsligt var det många ungdomar som ville testa gränser och utmana lärarens auktoritet.

De ständiga angreppen från SKL, huvudman, lärarutbildare, forskare, skolfrälsare och alla möjliga vet bäst människor har gravt urholkat respekten för lärarkåren. Eftersom lärare är en så viktig del av skolan får det genast effekten att förtroendet för hela skolan sjunker.

Åman verkar ta upp en central fråga för skolan men egentligen så är de problem som någon kan göra något åt mer grundläggande och hans artikel blir därför ett slag i luften.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&#8221;Respekt får man inte, det förtjänar man&#8221; får i mina ögon en mycket olustig klang, då den på något sätt hävdar att lärare har förtjänat sina decennier av sjunkande status och minskad respekt.</p>
<p>Lärare åtnjuter normalt hög respekt från eleverna och förtjänar respekt varje dag. Däremot när det gäller respekt från grupper som lärare inte kan påverka eller gör något att förtjäna respekt från är det ofta därifrån problemen uppstår. Det fanns ytterst obetydliga problem med felaktigt mobiltelefonanvändande men så var det några som började tala om elevernas rättigheter och att lärare INTE fick beslagta mobiltelefoner och plötsligt var det många ungdomar som ville testa gränser och utmana lärarens auktoritet.</p>
<p>De ständiga angreppen från SKL, huvudman, lärarutbildare, forskare, skolfrälsare och alla möjliga vet bäst människor har gravt urholkat respekten för lärarkåren. Eftersom lärare är en så viktig del av skolan får det genast effekten att förtroendet för hela skolan sjunker.</p>
<p>Åman verkar ta upp en central fråga för skolan men egentligen så är de problem som någon kan göra något åt mer grundläggande och hans artikel blir därför ett slag i luften.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
