Ska vi ha reklam i skolan? Hur ska den se ut? Kan lärare välja fritt vilka läromedel de vill ha? Bland annat dessa frågor diskuterades i Sveriges Radios P1-Morgon idag.
Idag använder varannan lärare sponsrade läromedel i undervisningen. En granskning från Kaliber och Skolministeriet i Sveriges Radio visar att Svenskt näringsliv har gett ut läromedel om miljön, Svensk fågel har en bok som heter Världens bästa kyckling. Coca Cola, Nordic Sugar är andra företag erbjuder gratis läromedel.
Metta Fjelkner, förbundsordförande Lärarnas Riksförbund diksuterar med Stefan Lindhe, moderat kommunalråd och skolpolitiker i Malmö.
Lyssna på debatten här ”Barnen får sponsrade skolböcker”.
Lyssna på debatten här ”Barnen får sponsrade skolböcker”.
Metta Fjelkner understryker att sponsrade läromedel kan användas som ett komplement och som exempel på hur man kan hitta varureklam och propaganda. Men ett problem är att lärare och skolor har problem att välja fritt vilka läromedel man ska ha på grund av knappa resurser. Då är sponsrade läroböcker både en hjälp, men också en begränsning. Hade man kunnat välja fritt hade dessa kanske inte valts av lärarna. Även Stefan Lindhe medgav att det finns stora brister när det gäller resurser till läromedel.
Det behösv resurer til skolakn i felra avseende för att ge löare och elev möjligeht att at
Dela med andra:
Om man som lärare förhåller sig källkritiskt till materialet så ser jag inga problem med att använda sponsrade läromedel. Sen tror jag att de kan fungera som utmärkta exempel också för eleverna på hur man kan arbeta källkritiskt med sina källor! Nyckelordet i den här diskussionen anser jag vara: Källkritik! Fredrik
Jag kommer använda mycket sponsrat material i min undervisning men jag hävdar att det kan kräva en stor arbetsinsats för de är verkligen skickliga att väva in sitt budskap i det som verkar objektivt. Att jag överhuvud taget vågar är för att det är många aktörer, kommunala, statliga och ideella vars budskap jag accepterar som samhällsmedborgare.