Kommentarer till Sanningen om kampen mot skolans kommunalisering

Av: Peter

Peter — Thu, 06 Sep 2012 18:57:31 +0000

Jag är fritidspedagog med ämneskompetens i idrott. Läst mer idrott än de flesta lärare och de som läst samma kurser som jag får idag lärarlegitimation. Vad anser du om det?

Det finns nog många synsätt på vad en lärare är, men att endast lägga det på ämneskunskaper känner jag är väldig snävt. Finns mer än kapitel 3 i läroplanen.

Av: zoran

zoran — Thu, 06 Sep 2012 08:11:18 +0000

Om jag förstått det rätt är en lärare den som gått i en lärarutbildning och även en fritidsledare – med ämneskompetens! – är lärare. Den som undervisar i ett ämne är lärare. En lärare lär ut ämneskunskaper och hjälper elever lära in desamma. Finns det andra synsätt på detta?

Av: Peter

Peter — Wed, 05 Sep 2012 21:56:57 +0000

Är en lärare med inriktning mot fritidshem en lärare? Blir man lärare om man går Grundskollärarprogrammet med inriktning mot fritidshem?

Av: zoran

zoran — Mon, 03 Sep 2012 08:14:10 +0000

Pärra,

Det var trevligt att ha dig här. Alla är välkomna för samtal kring skolan.

Samverkan är viktigt och det går utmärkt att samarbeta och samverka. Samtidigt måste det också gå att diskutera utan att landa i samma slutsats.

Glädjer mig åt att du hittade ett annat uttryck än ”splittring”. Uppdelad är väl användbart, i synnerhet som skolan är uppdelad på olika stadier och nivåer.

Ha det gott!

Av: Pärra

Pärra — Mon, 03 Sep 2012 06:31:08 +0000

….behöver/ måste ha högre lön. Ok?

På vilket sätt tjänar vi på att vara uppdelade i olika förbund i denna kamp?
Som du märker undviker jag att använda ordet splittring, men vilket ord föreslår du?
Du tycker om förenklade nidbilder när argumenten tryter, du blir lite löjlig i ditt senaste inlägg, men det säger bara saker om dig.
Tror att jag härmed avslutar mitt besök här.
Ha det gott alla!

Av: Pärra

Pärra — Mon, 03 Sep 2012 06:24:42 +0000

Zoran
Jag vet att det är modernt med jag, individuell, diffrentierat, självuppfyllelse….det ligger i tiden.

Ett förenklat exempel:

Alla lärare

Av: zoran

zoran — Sun, 02 Sep 2012 11:13:33 +0000

Pärra,
Lyssna på Ingela, att man bör ”respektera varandras olikhet inom läraryrket”. Varför fortsätter du tala om ”splittring”? Du är kvar i en förlegad modell där alla skulle vara samma. Alla skulle sitta i samma hus på samma lilla ö. Tiden har gått förbi den modellen.

Av: zoran

zoran — Sun, 02 Sep 2012 11:07:25 +0000

Rebecca,
Det görs upprepade försök att skriva om historien, där det sägs att andra kämpade för lärarkåren. Men tyvärr stod LR helt ensam.
Att veta historien är viktigt för de val man gör framtiden. Därför påminde vi om vad som egentligen hände i bloggen.

LR visar i det praktiska dagliga arbetet där man företräder lärare och vägledare gentemot dagens arbetsgivare och huvudmän, hur man vill hantera att skolan nu är kommunal.

Visst kan man – och ska man – kräva att kommunerna måste ”skärpa sig”. Men samtidigt har ändå rätt lite hänt på över tjugo år och frågan är hur länge man ska vänta på att de skärper sig…

Av: Pärra

Pärra — Sun, 02 Sep 2012 10:09:46 +0000

Stina
Där tycker jag att vi har en av de grova förenklingarna som vi alla lärare förlorar på. Förskolelärarens arbete/ uppdrag är direkt avgörande för hur du lyckas i ditt uppdrag senare i elevens skolgång, eller hur? Om fritidspedagoger fick resurser att jobba som de ska/ vill skulle tex läxläsning/ läxhjälp vara ett givet inslag på ett fritids osv, osv.
Alla nämnda lärargrupper har långa högskoleutbildningar i bagaget. Förskolan har en läroplan att förhålla sig till, visste du det? Följden av ditt resonemang blir att dessa grupper inte har några KRAV på måluppfyllelse. Sista timmarna på fritids har pedagogerna i min hemkommun gigantiska barngrupper, pga av nedskärningar. En och en halv tjänst har ansvaret för 60-80 barns trivsel, trygghet och säkerhet. Ett visst ansvar, eller hur.

Att föskolelärarna har ”skott sig” på obligatoriets lärare är ett gammalt LR-mantra som inte tål att synas ordentligt i sömmarna. Jag tycker det är vi som jobbat länge i våra yrken som har hamnat i skymundan till förmån för yngre och nyexade, som förövrigt har fått det rejält mycket bättre än tidigare(.absolut inte tillräckligt bra).

Ska lågstadielärarna ha ett eget fack? Gymnasilärarna? Idrottslärarna? Med resonemanget du för kanske det vore en god ide?
Jag vill inte morra i onödan, försöker bara att belysa att vi ALLA förlorar på splittring!

Det finns bara en som vinner på att vi inte står enade, det är vår gemensamma stora motpart: Sveriges kommuner och landsting. Och jag efterlyser återigen exempel på när splittring varit en framgångsfaktor.

Av: Rebecca

Rebecca — Sat, 01 Sep 2012 08:27:32 +0000

Jaha? LR var motståndare till kommunaliseringen? Spelar det någon roll nu när skolan är kommunal? Är det något slags ”Vad var det jag sa?”-poäng som skribenten försöker få fram?

I texten nämns nämligen ingenting om hur LR vill hantera att skolan numera är kommunal, på vilket sätt man vill driva frågan om löner och villkor?

Det som måste göras är att kommunerna måste ha tydliga fackliga krav på sig att skärpa sig, ge oss mer i lön, skriva ordentliga kollektivavtal med tydliga riktlinjer m.m. Det är både LR och LF lika dåliga på att genomföra….