Arkiv för 4 juni, 2012

måndag, 4 juni, 2012

Dags att satsa på lärarna i grundskola och gymnasium

Idag överlämnades Löneuppropet av lärarna Philip Dante och Lars-Göran Hultberg från Malmö. De 31 623 namnunderskrifterna från lärarkollegor  runt om i landet, gavs till Sveriges Kommuner och Landstings på deras kansli på Söder i Stockholm. Namnunderskrifterna är en del av uppropet för att höja lärarnas löner och Lärarnas Riksförbund stödjer givetvis initiativet.

Uppropet började som ett lokalt initiativ från lärarna i Malmö. Snabbt spred det sig dock över hela landet. Det visade också på kraften i lärarkåren och på den starka förväntan på satsningar på grundskolans och gymnasiets lärare.Det är dags att påminna sig om vad som står på sajten Löneuppopet:

”Under en längre period har media lyft fram bilden av oss ämneslärare som missnöjda med vår lön. Med detta upprop vill vi visa er, ansvariga politiker i Malmö stad, vilka vi är och hur många vi är!”

De fortsätter:

”Det finns många välutbildade ämneslärare på Malmös skolor. Vi har fil. kand.- eller fil. mag.- examen och ofta kompletterar vi med fler utbildningar än bara den ämnesrelaterade lärarutbildningen. Glöm heller inte bort att vi år efter år berikas utav den erfarenhet som hundratals möten med elever ger oss. Vi har mycket att ge, frågan vi vill ställa er, ansvariga politiker i Malmö stad, är om ni är beredda att betala för det? Jämför man med andra yrken som har likvärdig utbilding och likvärdigt ansvar ligger vi avsevärt lägre i lön. Hur vågar ni, ansvariga politiker i Malmö stad, spela ett så högt spel där ni pressar lärare så hårt att vi snart varken vill eller orkar mer? Förstår ni inte att det finns en överhängande risk att ämneslärare som inte lönemässigt ligger på rätt nivå även anpassar sin ambitionsnivå därefter? Vi är inte ansvariga för denna utveckling, det är ni som är det! Vi ger av oss själva varje dag, men det syns verkligen inte i vårt lönekuvert. Kan man då förvänta sig att vår motivation ska ligga på topp om lönenivån hos en lärare med upp till 10 års erfarenhet är densamma som en nyanställd glassbilsförsäljares (cirka 25000 kr/månad).

Vi ämneslärare lägger grunden för ett samhälles utveckling. Vi utbildar framtidens medborgare, oavsett vilken yrkeskategori de kommer att tillhöra. Alla barn, även era, går i skolan och alla barn förtjänar den bästa utbildning som de kan få. Tycker ni att ni ger Malmös barn och ungdomar den möjligheten genom att skapa en lärarkår som är gravt underbetald?”

På måndagsmorgonen var Philip Dante och Lars-Göran Hultberg med i TV4 Nyhetsmorgon och talade om behovet av att satsa på lärarna i grund-  och gymnasieskolan. Bloggen har skrivit om det här.

Då sa man också:

”Vi lämnar in namnunderskrifterna för att visa SKL vilket enormt missnöje det finns hos lärarkåren över den lönesituation vi har”.

Genom detta upprop som gett avtryck i skoldebatten och förhoppningsvis också påverkar SKL, och de kommuanla skolhuvudmännen, har fokus satts på grundskolans och gymnasiets lärare. Nu är det uppenbart för alla och envar att det är dags att satsa på lärarna i grundskola och gymnasieskola.

Dela med andra:
måndag, 4 juni, 2012

Lärare är inte omsorgspersonal

Den gånga helgen erbjöd ännu en högintressant krönika i en av kvällstidningarna. Jenny Strömstedt, programledare för TV4 Nyhetsmorgon och krönikör i Expressen skrev en text om lärare där hon hade ett föräldrarpespektiv som lyfte sig och såg bortom curlinghorisonten.

Krönikan ”LOT-avdrag – för lärare som offrar sig för framtiden” spred sig snabbt i sociala medie och uppskattades av förklarliga skäl särskilt i lärarkåren.

Strömstedt skriver om LOT, Lärare Offrar sig för Framtiden. En skatterabbaterad tjänst som hon alltså inte tycker vi behöver.

Genom hela texten finns en befriande insikt i vad en lärare är – och vad en lärare inte är. En lärare är inte omsorgspersonal som ska täcka upp för föräldrarna och vara ytterligare en ängslig vuxen som utgör stötkudde för de oftast yngre människor som går i klassen som läraren ansvarar för. En lärare ansvara för undervisningen och för att kunskapsuppdraget genomförs.

Jenny Strömstedt gör en lite märklig, men säkerligen verklighetsgrundad uppräkning i vad lärare ska göra (och det är mycket…och det mesta av uppfostrans- och ordningskaraktär) för att fortsätta:

”Att lära ut värdegrunden i ett demokratiskt samhälle känns verkligt viktigt. Men det är här gränsen mellan föräldraansvar och lärarens uppgift blir ännu luddigare. Enligt lagen har skolan skyldighet att få stopp på nätkränkningar som har anknytning till skolan, även om de sker på fritiden. Nu menar skolinspektionen att lärarna ska ut och surfa på Fejjan samtidigt som de rättar 30 uppsatser om Antiken, för att ha koll på drabbade elever och mobbare. Mulitasking by tvång.

Vuxna bör visst finns där unga är. Men, lätt andfådd efter den långa uppräkningen av läraråtaganden, ställer jag samma fråga som skolfolk ställt sig länge: Själva plugget då?”

Strömstedt fortsätter:

”Men varför inte strippa arbetsbeskrivningen lite till? Eller helt enkelt ge skolorna råd att återanställa rejäla elevvårdsteam med kuratorer, psykologer och massor av fritidsledare som kan vara bryggan mellan abdikerade föräldrar och pedagoger som inget annat vill än att barnen ska lära för livet.”

Man kan tyvärr inte vara så säker på att det inte finns en och annan förälder till ett tonårsbarn som tilltalas av Jenys ironiska förslag: ”För en skatterabatterad peng kan lärarna erbjuda både hemtransport av barn från skola samt socialt arbete i hemmiljö.”

Dela med andra:
måndag, 4 juni, 2012

Lärarlöner och nya betyg i debatt

Veckan började med att Löneuppropets krav på högre lärarlöner uppmärksammades i TV4 Nyhetsmorgon. Gymnasielärarna Philip Dante och Lars-Göran Hultberg berättade om resultatet av den insamling som på några få veckor fått in över 30 000 namnunderskrifter. (inslaget ännu en upplagt på TV4 Play).

Idag överlämnas namnlistorna till Sveriges Kommuner och landsting, SKL. Lyssna på samtalet i Nyhetsmorgon, ”Över 30 000 underskrifter till stöd för lärares villkor”.

Hör på bland annat detta från Philip Dante:

”Förhoppningsvis kommer riksdagspartier tänka om i sitt beslut om vem som ska ha ansvar för den svenska skolan. Frågan är om Sveriges Kommuner och Landsting har lyckats med sitt uppdrag när vi har en situation som aldrig varit sämre än i dag, och de har haft tjugo år på sig att göra något vettigt av de uppdrag de har fått.”

Klokt sagt av en lärare mitt ute i verkligheten.

Nästan samtidigt kunde vi i P1-Morgon höra ett samtal om problemen med nya skolbetygen. Där deltog Lärarnas Riksförbudns ordförande Metta Fjelkner och utbildningsministern Jan Björklund och de diskuterade  problemen vid införandet av den nya betygsskalan.

Lärarna har fått för lite tid till samtal i ämnesgrupper och för lite genomgångar, menade Fjelkner. Men Björklund framhärdade i att han kände sig trygg i att den satsning som gjorts varit mycket omfattande.

Även om han förstod lärarnas oro och nog ändå delade Lärarnas Riksförbunds syn på att lärare behöver mer tid och genomgångar i ämnesgrupperingar.   Men det ansvaret ligger på arbetsgivarna underströk han. Några nya pengar från stat eller regeringen gavs inte i utsikt.

 

Dela med andra: