Vilken skolpolitik är flummig? I gårdagens Agenda kunde vi se en rapp skoldebatt mellan Folkpartiets utbildningsminister Jan Björklund (FP) och Miljöpartiets språkrör Maria Wetterstrand.
Björklund stod upp för ordning och reda och tidigare betyg, medan Wetterstrand lyfte behovet av dialog, kreativitet och fritt tänkande i skolan. Det sistnämnda kan man ju hålla med om behövs, men frågan är om det står i motsatsställning till fokus på kunskap och resultat i skolan?
Maria Wetterstrand anklagade regeringen för att nu skapa en (ny) flumskola. Det är ett elegant och effektivt retoriskt grepp, men frågan är också på vilket sätt mer ordning och reda är att betrakta som flum?
Samtidigt ger miljlpartisten Wetterstrand folkpartietsne Björklund rätt i kritik av den svenska alkoholpotliken de senaste årtiondena.
Förutom om flum handlade debatten (givetvis) om betyg som stämplingsinstrument eller som utvärdering och information om resultaten i skolan.
Detta var en debatt som gav mersmak. Hoppas vi kan få fler liknande debatter om skolan i valrörelsen.
De rödgröna är motsägelsefulla när de hela tiden ökar på mängden kunskap som alla ska kunna men sen ska profilera sig som att de stár för frihet att utveckla det eleven själv vill. Deras luddighet skadar de svagaste mest.