Arkiv för 4 mars, 2010

torsdag, 4 mars, 2010

Lågt rankade skolkommunen Södertälje diskuteras i Studio Ett

Idag har Sveriges Radios aktualitets och samhällsmagasin Studio Ett uppmärksammat att Lärarnas Riksförbund rankat Södertäljes grundskolor bland de sämsta i landet.

Programmet lyfte också fram att segregationen mellan skolor med bra och dåliga resultat är stor. På en del skolor når så gott som alla elever godkänt i alla ämnen på en del andra är det så få som var fjärde elev som når godkänt. Dessutom finns en tydlig segregation mellan skolor med stor andel invandrare och skolor med svenska elever och välutbildade föräldrar.

Nu har beslutet att flytta lågstadiebarn till en av de utsatta skolorna i Södertälje orsakata protester från föräldrarna i Ronna. De menar att en högstadieskola med så stora problem inte är en miljö för små barn.

Lyssna på Katarina Gunnarssons reportage och följ det efterföljande samtalet i 17-timmen. Kommunpolitikern Thomas Johansson (S) deltar i en intressant diskussion där han tydligt efterfrågar riktat stöd från statligt håll.

torsdag, 4 mars, 2010

Elever få ge lärare betyg även i Göteborg

Nu sprider sig att elever ska få sätta betyg på lärare. Frågan diskuteras i alltfler kommuner. I Sollentuna, Haninge, Örebro och Malmö finns systemet eller beslut om att införa det. Och nu är beslutet fattat också i Göteborg.

I Göteborgs-Posten kan man  läsa att Göteborgs politiker valt att slå in på den väg som så många varnar för. Men det tycks som om kommunpolitiker slänger sig efter denna ”quickfix” som mirakulöst ska höja resultaten i skolan. Bara elevernas omdömen styr lön så blir allt bra.

I ännu en artikel beskriver man kritiken från lärarna, som är bekymrade och ser politikernas förslag som kränkande och även med risk för betygsinflation.

Bland läsarkommentarerna i G-P kan man läsa många kritiska synpunkter.

En intressant erfarenhet och reflektion kommer här:

Jag undervisar på universitetsnivå i Mexico och här har man utvärderingar av lärarna vilket är direkt kopplat till lönesättningen och är dessutom grund för uppsägningar från en dag till en annan. Jag kan kommentera att eleverna här (som är mellan 18-22 år) inte är kapabla att ge ett objektivt omdömme om lärarna och deras undervisning utan det blir helt subjektivt och är kopplat till om de gillar läraren eller inte. Hur tror man att det kommer att bli på grundskolenivå i Sverige? Det är helt kass.Eller följande:

Dialogen på de återkommande samtalen man har på skolan mellan föräldrar, elev och lärare fungerar bra till att diskutera också hur man upplever att läraren är, det är bättre att samtala i lugn o ro än att betygsätta läraren.Ännu en:

När lärare betygsätter eleverna, måste de bedömma hur eleverna efter hur de uppfyller de nationella kriterierna och inte efter hur mycket de gillar eleverna. Skall då eleverna bedömma lärarna efter nationella kriterier också?Och:

Ja, nu är det dags att lärarfacken börjar visa sig och sätter ner foten! Det här var droppen!Men det finnns en och annan som är positiv:

Jag är själv en elev på femton år som går ur nian till sommaren. Jag kan förstå att vissa är rädda för lönen respektiv respekt för lärarna osv. Men jag anser att det är bra för elever att sätta betyg på lärarna!!! Visst, alla elever är INTE mogna ännu men det finns faktiskt vissa som är det och som ser att alla lärare inte har all kunskap som behövs för att lära ut! Jag älskar stränga lärare för dom GER EN KUNSKAP! Men det finns dom som slöar OCKSÅ!