Kategoriserade inlägg: Lärarvardag

Auskultation – på nytt sätt

Idag har jag haft det stora privilegiet att ha en förälder som auskulterade hos mig. Den här föräldern kontaktade mig i förra veckan för att ställa lite frågor runt det gymnasieval som förälderns 15-åring just står inför. Det var praktiska frågor kring meritpoäng, individuella val och språkutbud. Bra frågor som snabbt ledde oss in i… Läs mera »

Läraren och de akuta situationerna

Barn- och elevombudet har skrivit en krönika som retweetas av Skolinpektionen. Krönikan heter Spott hamnade i lärarens ansikte, och handlar om ett par rättsfall där lärare agerat i akuta situationer. I det ena fallet gäller det en lärare som handgripligen avlägsnat en elev från klassrummet efter att denna våldfört sig på inventarier i klassrummet och… Läs mera »

Tonen i skoldebatten

Twitter har idag gått varmt med kommentarer kring det rundabordssamtal som nu flera av skolans intressenter ska samlas i. Ämnet som ska avhandlas är tonen skoldebatten fått i sociala medier. Vadan detta? Själv har jag varit oerhört tacksam över att kunna få ta del av skoldebatten på Twitter, få tips om ny forskning, intressanta artiklar… Läs mera »

Kampen om ett ord

När Marie-Antoinette anlände som ung kronprinsessa i Versailles drogs hon snabbt in i diverse hovintriger. En av de mest berömda är den lilla konspiration som gått till historien som “Kampen om ett ord”. Ludvig XV:s döttrar avskydde kungens älskarinna Mme du Barry. För att sätta henne på plats baktalade de henne inför Marie Antoinette och… Läs mera »

Fel och fult av SKL!

Jag har i ett tidigare inlägg beskrivit hur både Skolinspektionen och SKL slarvar med begreppsanvändningen vad gäller målstyrning och kvalitetsarbete. Det är naturligtvis mycket allvarligt när Skolinspektionen i sina undersökningar av skolors kvalitet mäter mål som inte existerar, och redovisar i hur hög grad skolor har nått mål som inte finns. Det är allvarligt då… Läs mera »

Dra inte ur kontakten!

Jag vill åka och titta på tranorna. De har börjat samlas nu för den årliga sällsamma trandansen vid Hornborgasjön. Vi brukar åka varje år, bre mackor och ta med. Sedan sitter vi huttrande i snålblåsten och påminner en för varje år allt mer blassé son om att tranan heter grus grus på latin. Och vi… Läs mera »

Betyg och bedömning – att gömma sig bakom staplar

Återkoppling och bedömning är inte enkelt. Vi vet alla hur vi översköljs av forskning, artiklar och diskussioner kring formativ bedömning – när ska den ges, hur och i vilken form? Bara de minst tusen olika sätt att tolka Hattie och hans resultat kring formativ bedömning som cirkulerar är tillräckliga för att göra mig trött och… Läs mera »

Skolinspektionen och SKL sänker ribban!

Jag var för en tid sedan på en konferens i Göteborg och lyssnade på John Hattie och Anna Ekström, om målstyrning och kvalitetsutveckling i skolan. Anna Ekström framhävde att skolan aldrig får glömma att målet är att varje elev ska få möjlighet att nå så långt som möjligt. Skollagen är väldigt tydlig på denna punkt:… Läs mera »

I hear you!

Jag har flera elever med olika former av hörselnedsättningar. För någon månad sedan fick jag en utbildning där personal från hörandeenheten gick igenom hjälpmedel, hur man som lärare kan planera och utföra lektioner för att en elev med en hörselnedsättning ska ha så goda möjligheter som möjligt att följa med fullt ut, hur man kan… Läs mera »

Somliga går med trasiga…

…själar, magar, armar med skärsår, relationer. Jag möter elever som bär på trasiga drömmar, trasiga illusioner och trasigt självförtroende. I dessa möten känner jag mig ofta ensam och otillräcklig. Jag kan lyssna på eleverna, jag kan vara medmänniska och jag kan be dem våga ta steget att kontakta elevhälsan. Om de redan har kontakt med… Läs mera »