Kategoriserade inlägg: Uncategorized

Koppla NP-resultat till betyget

I många ämnen och kurser (från åk 6  till gymnasiet) ingår ett nationellt prov. Det är ett prov som i de allra flesta fall visar hur en elev och en klass ligger till i förhållande till kunskapskraven. Ett problem med NP är emellertid att det ingenstans fastslås hur stor vikt en lärare ska lägga på... Läs mera »

IT som förenklar (del 1).

Allt blir inte bättre med IT om vi med IT enkelt menar datorer, mobiler och internet. Att t ex införa 1-1, d v s en dator per elev innebär inte nödvändigtvis att skolans resultat (läs: elevernas kunskaper) blir bättre. Jämförelsen att eleverna i framtiden kommer att arbeta med datorer innebär ju inte att det absolut måste... Läs mera »

Konkret undersökning utan floskler

När det gäller utveckling av skolan finns det ett spår som alltid nämns: digitalisering. Det är allt från IT, 1-1, 1-2, 21st Century Skills osv. Väldigt många datorer verkar vara det som ska lösa skolans situation och det känns ofta halvt verklighetsfrånvänt och lite futtigt. Och är det inte datorer är det den läxfria skolan... Läs mera »

Passion och viss ironisk distans

Måndagen 26 oktober 2015 spelades en viktig fotbollsmatch mellan AIK och IFK Göteborg. Resultatet kan vi lämna åt någon annan att analysera. Men under eftermiddagen före matchen hörde jag ett ett radioprogram som leddes av Gunnar Bolin och Amie Bramme Sey och de diskuterade fotboll, fotbollsskriverier och supporterkultur med AIK-supportern Josefin Lindén och fotbollsskribenten Jesper Högström.... Läs mera »

Pisa och kreativitet

Först och främst: ibland händer saker i livet som gör att saker som bloggande prioriteras ned. Så har det varit för mig under ett drygt och nu gör jag ett försök att ta upp det igen. Sverige ligger som bekant inte bra till i Pisa-undersökningarna som presenterats de senaste åren. Våra resultat följer en kurva... Läs mera »

Förtroende igen

När en mäklare ska tala om vad som är viktigast för en köpare brukar hen nämna tre saker: “Läget, läget och läget!” Med skola och utbildning är det ungefär samma sak. Vad är viktigast där? Svaret skulle kunna vara: “Förtroende, förtroende och förtroende”. Att elever vågar lita på att de kommer lära sig, att föräldrar... Läs mera »

Hängslen, livrem och säkrast tänkbara källa

Igår publicerade jag ett inlägg som handlade om Skolvåren och roller som blandas ihop. Skolvåren är en organisation som vill ställa frågor kring skola. T ex varför skola? Det är en viktig fråga även om den kan ha flera olika svar. Inlägget ifrågasatte emellertid Skolvårens trovärdighet. Inlägget utlöste en väldig diskussion på twitter igår kväll... Läs mera »

Skolvåren, ihopblandade roller och en diskussion om skolans kvalitet

Det här inlägget handlar inte om vad en 13-åring har skrivit eller möjligen inte har skrivit. Istället handlar det om vad som inträffar om man slirar på sanningen och vad som händer om man inte riktigt skiljer på sina roller. “Sanning” kan förstås vara ett filosofiskt begrepp men i många vardagsfall betyder kanske “sanning” att... Läs mera »

Skripten som blir “add-ons” eller “tilläggsprogram”

I ett par tidigare inlägg har jag berört s k skripts. Det är enkelt uttryckt tilläggsprogram till google docs eller google drive (kärt barn har många namn). Dessa skript underlättar många arbetsmoment om man som lärare arbetar med med google docs. De slog på allvar igenom förra året med skript som Flubaroo (ett självrättande multiple-choiceprogram)... Läs mera »

Januari-utbyte 2014

I mitt förra blogginlägg skrev jag om det viktiga i att skolor är likvärdiga. För mig betyder det inte att alla skolor gör likadant men att de erbjuder en utbildning som är bra. Hur ska då en likvärdig utbildning kunna garanteras? På systemnivå finns säkert en del att göra (bl a genom att öka statens ansvar... Läs mera »