Kategoriserade inlägg: Okategoriserade

Tema modernism & nostalgi

Det här inlägget handlar om hur jag försöker presentera modernismen för mina svenskelever med hjälp av Woody Allens "Midnatt i Paris". Rätt mycket nostalgi blir det också.

Lärarna – de obotliga optimisterna

Att läraryrket som är så omedelbart och självklart meningsfullt ibland kan kännas både tröst- och hopplöst har nog de flesta lärare erfarit. Kanske är det denna dubbelhet som gör att skoldebatten spretar så med domedagsprofeter och det-var-bättre-förr-mummel på den ena sidan och skolentreprenörer med yes-we-can-inställning på den andra. Och samtidigt som den stora debatten brusar på så går lärarna med stolthet till jobbet varje dag för att med sina hjärnor och hjärtan ge järnet för Sverige och kastas mellan stolthet och sorg, glädje och förtvivlan. Det finns något heroiskt i det, och något obotligt optimistiskt.

Att träna sig i att ha fel

Konfirmationsbias innebär att en undermedveten önskan inom oss att få vår själv- och världsbild bekräftad gör oss särskilt mottagliga för sådant som stärker den uppfattning vi redan har och vill ha, medan vi samtidigt reflexmässigt slår ifrån oss sådant som rubbar våra cirklar på ett oönskat sätt. I det är inlägget vill jag presentera några tankar om hur denna psykologiska mekanism påverkar oss som arbetar i skolan.

Glöm inte essän!

Essän är svår att ringa in som texttyp. Den rör sig i ett brett spektrum mellan vetenskaplig rapport och personlig krönika och det är inte helt lätt att avgöra vad som skiljer den från de argumenterande och utredande texter som vi så ofta skriver på gymnasiet. Icke desto mindre borde alla elever ha provat på essäskrivning innan de tar studenten.

Viking eller bonde?

Dagens ungdom pratar slarvigt och de läser inte Heidenstam säger en av karaktärerna i Doktor Kosmos låt “Borgarsvin” från 2000. Själv har hon aldrig hört om “loket” Olsson men kan stava Nietzsches namn. Och trots att det nog inte är borgarsvin (vad det nu innebär) som vi vill fostra i skolan, så vill nog många... Läs mera »

Fira internationella kvinnodagen med Anna-Maria Lenngren

International Women’s Day, den 8 mars, är en bra dag för oss i skolan att stanna upp och reflektera över hur långt vi kommit i kampen för jämställdhet mellan män och kvinnor. Det här inlägget innehåller ett tips om hur vi kan göra detta med hjälp av en på många sätt fantastisk föregångskvinna och författare,... Läs mera »

Väck den Björn som sover och krossa rasismen!

Att säga att nu ska vi jobba med “tema integration” i undervisningen kan kännas lite ansträngt ibland, lite för stort liksom, eller lite för abstrakt och byråkratiskt. Samtidigt står vi inför utmaningen att forma ett Sverige där vi alla, oavsett bakgrund och förutsättningar, kan leva i värdighet och frihet och med jämbördiga möjligheter att... Läs mera »

Skolan ska inte släcka eldsjälar

Det här är en text om varför skolor borde stå i kö för att anställa lärare som vågar engagera sig i politiska frågor. David Kerr, Director of Education Citizenship Foundation vid universitetet i Bristol, talade den 22 oktober 2015 på en utbildningskonferens i Bryssel. Temat för hans framförande var Active Citizenship (engagerat medborgarskap) och han... Läs mera »

Låt Aaron, 6 år, göra tonåringar till romantiker

Det här inlägget handlar om en artikel som är väldigt trevlig att läsa tillsammans med eleverna i samband med att vi lär oss om romantiken. The Child is father of the Man skrev William Wordsworth i dikten My Heart Leaps Up. Han beskriver i den hur hans hjärta fortfarande slår ett extra slag när... Läs mera »

När Michelle var supercoolio

Är du också så gammal att du minns skolfilmen Dangerous Minds med Michelle Pfeiffer? Eller har du kanske förträngt den pinsamt politiskt (in)korrekta storyn om en privilegierad vit kvinna, tillika före detta marinkårssoldat, som likt en deus ex machina stiger ner från himlen och räddar några stackars afro- och latinokids från en säker undergång? I... Läs mera »