Kategoriserade inlägg: Ämnesspanare

Historisk empati: ett redskap för att skapa historiemedvetande

Ett av en historielärares främsta uppgifter är att skapa förståelse för dåtiden och därmed också varför vi är där vi är. Att skapa medvetande om historia är en av våra huvudsakliga uppgifter. I läroplanen för grundskolan uttrycks det i syftestexten och kan sägas vara en historieämnets portalparagraf. ”Undervisningen i ämnet historia ska syfta till... Läs mera »
Share via email
Share on Facebook+1Share on LinkedInPin it on PinterestShare on Twitter Share

Vintern: En tid att diskutera hållbar utveckling?

Imorgon drar alltså vårterminen igång runt om i landet. En ny hektisk period för de flesta SO-lärare där allt man inte hunnit under hösten ska hinnas med. En sak som kan vara bra att tänka på ur det perspektivet är att fundera över vilket ämne det är säsong för. En tanke kan vara att... Läs mera »
Share via email
Share on Facebook+1Share on LinkedInPin it on PinterestShare on Twitter Share

Är vår bästa tid nu?

Som så många andra har jag bänkat mig varje måndagkväll. SVT lockar med historiskt kostymdrama på bästa sändningstid och som alltid när det handlar om dylikt är jag fast. Det spelar ingen roll att det är styltigt drama på svenskt vis, eller stereotyperna haglar, jag är lika fångad för det. Som den lärare jag... Läs mera »
Share via email
Share on Facebook+1Share on LinkedInPin it on PinterestShare on Twitter Share

Att arbeta med, och bedöma, utvecklingslinjer

Under våren påbörjade jag bloggande som handlade om kunskapskraven i de olika ämnena. Av olika anledningar kom jag inte mer än halvvägs in i historieämnet innan det var dags att lämna skolan för sommarledighet och semester. Nu är det således dags igen att ge oss i kast med kunskapskraven och bedömningspraktiken och först ut... Läs mera »
Share via email
Share on Facebook+1Share on LinkedInPin it on PinterestShare on Twitter Share

E-kurser: en fara för en svensk kunskapsskola?

Runt om i landet finns en pågående diskussion om hur man i olika ämnen ska hantera elever som har svårt att nå upp till den lägsta nivån för ett godkänt betyg. På min arbetsplats har det landat i en diskussion om att sätta ihop särskilda baskurser som innehåller det absolut lägsta av kunskaper en... Läs mera »
Share via email
Share on Facebook+1Share on LinkedInPin it on PinterestShare on Twitter Share

Göteborg och eleverna

Att vara lärare i SO-ämnen är att ständigt vara på tårna. Varje gång en större nyhetshändelse blossar upp är det i stor utsträckning vår uppgift att hantera och nyansera det som skett. Det ställer såklart stora krav på oss att hålla oss uppdaterade och faktiskt också ha kunskaper att nyansera. Det är ett ganska... Läs mera »
Share via email
Share on Facebook+1Share on LinkedInPin it on PinterestShare on Twitter Share

Kampen om kunskapen?

Såhär i inledningen på terminen brukar allehanda diskussioner om metod och mål dyka upp i fikarum runt om i landet. Oavsett om det är min skola, Twitter eller Facebook så känner jag att jag ibland får en överdos av det hela. Mycket av det det som diskuteras tenderar att cirkulera kring olika nya mirakelmetoder... Läs mera »
Share via email
Share on Facebook+1Share on LinkedInPin it on PinterestShare on Twitter Share

Vad kan man lära av en lärarmässa? SETT dag 3.

Idag åker jag hem. Det ska bli oerhört skönt att återvända till landet där det doftar körsbärsträd och gödsel istället för mässhall. Mässor i all ära, men vardagen är trygg och trevlig att återvända till, särskilt när det kommer med en rad nya intryck. Jag har inte hunnit med särskilt mycket under dagens mässa.... Läs mera »
Share via email
Share on Facebook+1Share on LinkedInPin it on PinterestShare on Twitter Share

Vad kan man inte lära på en lärarmässa? SETT dag 2.

Andra dagen av SETT 2017 är över. Jag har hunnit med såväl föreläsningar, egna som andras, en hel massa nätverkande, ministersnack och sannolikt alla montrar jag funnit någon sorts intresse för. Sanningen är nog den att det senare kanske inte varit någon större hit. Visst, det finns en jäkla massa olika saker som både... Läs mera »
Share via email
Share on Facebook+1Share on LinkedInPin it on PinterestShare on Twitter Share