Taggade inlägg integritet

Lärare och sociala medier

Ska man som lärare vara “vän” med elever och föräldrar på Facebook? Bör/får/ska man som lärare vara aktiv och/eller tillgänglig på Twitter? Hur ska man ställa sig om arbetsgivaren pekar med hela handen och säger “alla ska nu klassblogga”? – många är lärarvardagens frågor även om sociala medier! Lärarnas yrkesetiska råd har stött och blött… Läs mera »

Vän på Facebook?

 Inleder terminen med att åka till vintervackra Ljusdal för seminarium kring Lärares yrkesetik. Mycket givande och intressant – som vanligt åker jag därifrån med nya tankar, idéer och funderingar. Högst sannolikt har vi även planterat några där med. Apropå det – varför inte se till att beställa ett yrkesetikseminarium till din skola så länge priset fortsätter… Läs mera »

Föräldraförtroende skapar handlingsutrymme

Läser alltid lika välformulerade Karin Thunberg: Morfars mailbox hade blivit bombad. … rektorn på en Södermalmsskola via brev bett föräldrarna tänka på att även lärare är människor. I behov av respekt. … frågan vad vi vinner på att pendeln svänger så vildsint att skolan blir sopstation för allt som inte kan redas ut på andra… Läs mera »

MinMinMin

På grund av ett inställt seminarium hamnade jag idag istället på Öppna förskolan. En fantastisk institution som kommunen satsar en del resurser på, vilket känns som en klok prioritering med tanke på hur mycket det tillför i förebyggande arbete, nätverk mm. Det var som allt mycket fascinerande att se hur olika barnen hanterade tillvaron tillsammans…. Läs mera »

Islamiska skolan – nyttig föreläsning

Första skolveckan föreläste jag om Arbetsro i skolan på Stiftelsen Islamiska Skolan i Stockholm. Det var lärorikt och givande. För dem, enligt uppgift. För mig, absolut. Jag måste ju erkänna att jag hade en och annan fördom innan. Självklart. Det har jag om alla skolor och i alla sammanhang jag ska föreläsa på. Att påstå… Läs mera »

Ramadan – hur göra med lunchen?

Jag håller på och sammanställer en bok i skärningslandet lärarpraktik – skoljuridik – yrkesetik. Den bygger på ett antal konkreta dilemman, vilka diskuteras i ett fiktivt arbetslag. Just nu är ett bokutkast ute på remiss hos ett antal lärare, blir intressant och givande läsning för oss när de återvänder. Det är så lätt att veta… Läs mera »

sant är det som visar sig hålla måttet

Läser Jan Lenander Odla fler djupa kompetenser för det riktiga ifrågasättandet parallellt med Segolssons avhandling Lärandets hermeneutik – tolkningens och dialogens betydelse för lärandet med bildningstanken som utgångspunkt och inser att jag måste plocka ner Martin Buber Om uppfostran igen och ta en stund i reflektionsfåtöljen med en god kopp kaffe. “Är det då överhuvudtaget… Läs mera »

Apropå Lärares ilska

I torsdags hade vi en väldigt intressant diskussion i arbetslaget kring det heta ämnet Lärares ilska. Diskussionen fortsatte (som vanligt) över fredagens förmiddags- och lunchfika (där vi får sägas ha vår största arena för kontinuerlig yrkesetisk diskussion). hur arg får en lärare bli? på vad får man bli arg? får man vara så arg så… Läs mera »

Kompetens Förtroende Trovärdighet

Igår var Planen att skriva ett blogginlägg om vårt försök med mer elevledda utvecklingssamtal (eleverna har bjudit in till sitt samtal, övat samtal, skrivit en agenda, strukit under nyckelord i tidigare IUP och skriftligt omdöme, funderat över nya mål, lagt dokument i rätt ordning i sin IUP-mapp – och ska på måndag generalrepetera sitt samtal… Läs mera »

Lärarledarskapet och Superpedagogen

Läser med stort intresse Jan Lenanders tänkvärda Lös skolproblem, följer länken till Morricas Kaos i trean och skrattar gott åt Max teckning av när Superpedagogen lyfter. Får som alltid en mängd tankar (en del har jag redan skrivit i kommentarer till såväl Zoran som Morricas blogginlägg. Självklart har varje lärare ett ansvar. Ett ansvar att… Läs mera »