Årsarkiv 2015

Öppen och oförutsägbar kultur – #pedaläslyft 2

Åter dags för kvartalsurval till Magasin Skolporten, där vi åtta yrkesverksamma lärare i Lärarpanelen lyfter “Lärarnas favoriter” bland aktuella avhandlingar inom skolforskningen. En grannlaga uppgift, inte minst då det kommer fler och fler avhandlingar som är relevant direkt för oss i praktiken (vår hypotes kring detta är att fler och fler lärare disputerar med fler… Läs mera »

#pedaläslyft – humlan som började flyga under ESC?

Igår åter dags för Eurovision Song Contest. Innan hade Anna Kaya på Twitter funderat över vad vidgade kollegiet kunde tänkas komma på att göra denna gång (för två år sedan föddes ju Pedagogisk Pub under den svenska melodifestivalen)… Uppenbarligen fångade TV-skärmens sångtävling inte alla lärares uppmärksamhet och medvetande, så när läraren Sara Bruun kastade ut… Läs mera »

När det blir fel

Jag skriver inte om, utan när. Med flera hundra moraliskt signifikanta beslut att fatta varje dag – mitt under brinnande verksamhet – vore det orimligt att samtliga vägval sedda efterhand skulle vara rätt. På gott och ont måste mycket gå antingen på rutin eller impuls. Och det blir inte alltid rätt, vi är trots allt “bara”… Läs mera »

Årets Sam Verkare

Oj, det känns jobbigt att åter särskriva en rubrik. Men jag hoppas sammanhanget ursäktar tilltaget denna gång. Idag mottog jag nämligen utmärkelsen “Årets samverkare” av Föräldraalliansen. Det är en nyinstiftad utmärkelse, vi var fyra nominerade. Ungefär såhär löd mitt lilla tacktal: Jag känner mig hedrad av att få denna utmärkelse. Jag tycker ju god samverkan… Läs mera »

Tidsenlig teknik tarvar tusen tankar

På Skapaskolan har vi Modern teknik och Hälsa som profil. Att eleverna får låna en lärplatta och att jag som lärare har både mobiltelefon, lärplatta och bärbar dator är så självklart att vi inte gör någon särskild poäng av det. Så bör det väl se ut anno 2015? Ska vi inte be tjänstemännen på gatukontoret dela… Läs mera »

Tänk att något så självklart inte är det!

Först hade inlägget titeln “Klassrummet, Samhället och OECD”. Men bland en av alla kommentarer jag fått idag i sociala medier så kom även den som kom att bli titeln… Något som fler instämt i. Andra har tyckt att jag varit modig och jag förstår faktiskt inte varför – för mig var det närmast självklarheter som… Läs mera »

Lärare och sociala media

Jag utlovade visst ett inlägg utifrån min föreläsning på SETT “Sociala medier för lärare – möjligheter och fallgropar”. Men tillvaron kom emellan, med undervisning, nationella prov, riktig kompetensutveckling samt popupklass på skolriksdag (där mina elever bland annat tog chansen att intervjua James Nottingham). Denna långhelg valde jag så att inleda med att dansa fackeldans för att sedan fram tills nu… Läs mera »

Metoder eller Lärare?

Idag fick jag en viktig paus från undervisningen på Skapaskolan för riktig kompetensutveckling. Jag och kollegan (vilka delar på 42 elever i ett gemensamt klassrum, standardpaviljong med tidsenlig möblering) gick tillsammans – för vi vet ju att det då alltid blir så mycket mer kvar efteråt än om man kommer tillbaks ensam med något. Det blev… Läs mera »

Lärarlös Skolkommission?

I påsklovsveckan lanserade regeringen ännu en Skolkommission (det har ju varit några innan, bland annat 1946 och 2014). Ansatsen låter ju i alla fall lovande: “- Professionen ska leda skolutveckling, inte ständigt anpassa sig efter nya politiska direktiv. “/Gustav Fridolin, pressmeddelande från regeringen 150409 “Skolkommissionens uppgift är att tala om för politikerna vilka beslut de… Läs mera »

OECD, PISA och vår gemensamma by

It takes a village to raise a child Det krävs en by för att fostra ett barn. Ett talesätt lika sant som det är komplicerat att få till i praktiken. På väg hem efter en givande dag i skolan slölyssnade jag på Studio Ett. “Rektorernas Rektor” (hon presenterades faktiskt så) var där tydlig: “… den… Läs mera »