Årsarkiv 2014

Orientering i tillvaron

För en tid sedan gjorde jag och mina elever ett ytterst lyckat studiebesök på Historiska museet. Jag var där för några år sedan och hade höga förväntningar på vår guidade visning. Förväntningar som verkligen inte kom på skam; efter dryga 70 minuters fokuserad visning var elevernas spontana kommentar: Nej, är det redan slut? Vi vill… Läs mera »

April April…

Idag hade vi lagt in “Skolfoto” på schemat. Strax innan rasten kom kollegan inrusande med andan i halsen till elevsamlingen: Rektor har ringt och sagt att helikoptern blir lite tidig och sedan måste iväg, så vi måste ut på skolgården nu för att ta kort på alla uppifrån! Väl ute samlades alla elever på vår… Läs mera »

Vad tar och ger kraft?

En dags paus från undervisning för föreläsning, återhämtning och reflektion vore alla lärare väl förunnat. Tillbaks med ännu mer energi i morgon!

Engagemang eller Kränkning?

Igår levererade tingsrätten i Lund ett domslut i ett sex år gammalt fall där man ger lärare rätt att använda en begränsad och väl avvägd mängd av våld för att upprätthålla ordningen och arbetsron i skolan. “Rimlig proportion” är ett nyckelord. Lärares tillsynsansvar och alla elevers rätt till arbetsro och god undervisning måste vara utgångspunkten… Läs mera »

Återhämtningstid ger bra undervisning

“Stress i sig är inte farligt. Att ha mycket att göra är inte farligt. Frånvaro av återhämtning är dock direkt livsfarligt. När man har mycket att göra hela tiden, då blir det inte bra”. God undervisning kräver även god återhämtning. Att prioritera detta är att ta sitt uppdrag professionellt. Återigen ett professionellt övervägande som måste göras. Tid… Läs mera »

Undervisningsrelation och -gemenskap är inte väder!

Såhär i utvecklingssamtalstider känns det som man rusar fram och knappt hinner med viktig reflektion, så nu tar jag mig tid att göra det. Senaste dagarna har jag tänkt en hel del på den där magisterblicken respektive elevblickarna som värmer så gott. Ni vet, när någon ser på en med respekt och – faktiskt –… Läs mera »

Verklig UpplevelseUndervisning

Skapaskolan ligger väldigt naturskönt “mitt i en fårhage” med gott om blåbär och vildhallon runt knuten. Det är mången fördel med det, men också en nackdel; närmaste buss stannade tidigare en dryg kilometer bort (numera går en bara några hundra meter bort, två gånger i timmen vardagar). Därför skaffade jag raskt en cykel att ta… Läs mera »

Lärarkandidat & Professionsblivande

I måndags hade vi besök från högskolan.  Jag tänkte skriva att det var en metodiklektor, men det epitetet får nog anses som obsolet, även om rykten gör gällande att metodik åter ska införas i Högskoleförordningen. Nåja, Mentor var tydligen begreppet för dagen. Lärarkandidat håller jag dock envist fast vid – i mina ögon är det… Läs mera »

Klättra mot toppen?

Igår kväll var jag utanför eller i kanten av min komfortzon. Jag påbörjade då grundkurs i inomhusklättring. Som liten hade jag problem med höjder, men sattes som tonåring att segla skuta där jag fick erfara “den som är kortast förväntas klättra högst upp” med följd att jag fick ge upp höjdrädslan där och då. Jag… Läs mera »

Nationella Prov kan göras bra

Jag börjar med att klargöra att jag såhär långt bara har personlig erfarenhet av nationella prov i år 3 och år 6. Jag har dock diskuterat frågan till och från med lärarkollegor land och rike runt. Med det sagt vill jag påstå att de kan vara bra och tillföra mycket. Om – eller snarare när… Läs mera »