Månadsarkiv maj 2013

Nationella prov i matsalen?

Denna kväll var det en särskild stämning i mina barns skolas matsal. Alla treor med föräldrar var inbjudna att få titta på de genomförda nationella proven. Allt var förberett med kuvert med respektive barns namn, med en sammanställning (som fick tas hem) samt alla delprov och elevens självvärdering. Det var bara att hitta rätt kuvert,... Läs mera »

Lärarna med på tåget?

Metabolism (tre lärare med en blogg, alternativt omsättningen av ämnen i skeendet) tipsar på Twitter om blogginlägget Skolkontoret på andra våningen. Jag får lust att utbrista Äntligen! Vi fanns däruppe, därinne och därborta på andra våningen i kommunhuset och vi var oss själva nog. Vad uppnådde vi? Vilken skillnad gjorde vi? Var fanns lärandets gåta, var fanns den pedagogiska... Läs mera »

Uppkopplade Lärare?

Jag har just tillbringat en timme med att diskutera Lärande, Livet samt en del om skolans arkitektur och organisation av alltihopa. Inte helt ovanligt måhända. För mig var det eftermiddag, för Peter Lippman var det sen kväll – han befann sig nämligen fysiskt i Australien. Ändå bara en lärplatta bort när nu Internet knyter samman... Läs mera »

Edcamp Nya Väsby inte Vidgade Vyer Vortex

Efter en intensiv dag med gemensam rättning av nationella prov i religion valde jag inte att åka hem och landa i soffan utan istället åka till Väsby Nya Gymnasium för ännu en Edcamp. Jag kan erkänna att jag var en smula sliten när jag kom, men mycket piggare och med mer energi när det hela... Läs mera »

Sambedöma Nationella Prov?

Idag har jag och några So-lärarkollegor ägnat dagen åt att sambedöma nationella prov i religion. En av oss har även undervisat eleverna, vi andra har normalt andra årskurser, men alla är utbildade i ämnet. Tre klasser har skrivit proven, vi lärare har fått bedömningsanvisningar att läsa igenom innan. Vi belamrar bordet i skolans konferensrum redan... Läs mera »

Elevledda samtal som vecklar ut

Jag ser utvecklingssamtalet som en viktig del i en långt större process, där skolan möter föräldrarna i en gemensam dialog. Skolan representeras här framförallt av mig som professionell utbildad lärare, men även eleven är delvis en representant för skolan idag – samtidigt som den även är en självklar del av hemmet i egenskap av varandes... Läs mera »

Glassdax – men vad ska bort?

Idag härligt väder för glass. Kristi Himmelsfärdshelg ger en stunds välbehövlig paus i vardagen. På måndagen återigen dags för Elevledda utvecklingssamtal – vilka ger mycket mindre arbetsbelastning när de genomförs än traditionella, men i gengäld möjligen kräver något mer tänk innan. Något opraktiskt tog jag dessutom två dagars paus i form av Skolriksdag, samtidigt som... Läs mera »

Historia: bästa uppgiftsgensvar är?

Man kan absolut ha lektioner i historia som bygger på att eleverna plockar upp läseboken och fylleriboken och sedan arbetar på egen hand med att sökläsa sig till de rätta svaren att fylla i på de tomma raderna. Så kan man göra. Det passar dock verkligen inte mig, så vi  jobbade på lite andra sätt... Läs mera »

Vidgade fördjupade samtal

I onsdags var det inte bara första maj. Det var också dags för Pedagogisk Pub – igen. Nummer tre i ordningen i Stockholm, i alla fall i denna form. Dessa informella träffpunkter uppstod parallellt med sista chansen i Melodifestivalen, som en hyllning till skolforskaren Trevor Dolan. Jag är helt övertygad om att han högeligen skulle... Läs mera »