En tidigare kollega sa vid något tillfälle något frustrerad
Lärarjobbet vore helt OK, om man bara slapp alla dessa föräldrar!
I situationen kunde jag förstå hennes frustration, men jag håller inte alls med i sak. Föräldrarna är en omistlig del av lärarjobbet när man arbetar med yngre elever (en väldigt viktig och såväl juridiskt som yrkesetiskt intressant gräns går vid 18 år). Visst kan det stundtals bli jobbigt med vissa av dessa möten, men det finns också kraft och energi att hämta. Framförallt gör ett fungerande samarbete att allt fungerar så mycket bättre; eleverna lär sig det de ska och beter sig som man behöver i ett socialt sammanhang. Jag är dock övertygad om att det finns utvecklingspotential här!
Sedan jag presenterades för Magnus Wallers Guldsits har jag alltid ägnat en stund på första föräldramötet åt att lyssna in frågan:
Vilka förväntningar har ni som föräldrar på oss lärare?
De får först prata i mindre grupper, vilket brukar vara nog så intressant (har jag förstått). Sedan listar jag alla deras förväntningar. När allas förväntningar är ”på tavlan” är det bara att gå igenom och bekräfta det som jag anser ligger i professionens uppdrag och – faktiskt – vara tydlig med eventuella saker som jag anser inte gör det. Min erfarenhet är att det uppskattas när man är tydlig och engagerad även här. Denna gång kom det faktiskt inte upp något som behövde avfärdas som utanför uppdraget, eller vad anser du om dessa förväntningar?
- Höga!
- Se varje barn.
- Disciplin.
- Självkänsla & självförtroende
- Information om vad som händer
- Tydlig info om läxor veckan innan
- Att ni är här – kontinuitet.
- Lugn miljö – arbetsro.
- Andra & olika bakgrunder.
- Lära barnen lära sig saker.
- Lära barnen ta ansvar.
- Att kunskap kan vara roligt.
- Dela upp proven över tid.
- Tydligt och rakt kommunicerat vid trassel.
Nästa steg är att låta föräldrar fundera på vilka förväntningar de tror att jag har på dem. Här leker jag inte leken ”gissa vad magistern tänker”, utan berättar istället svaret:
Jag förväntar mig att ni lämnar utvilade och mätta barn i tid på morgonen. Utan frukost i magen och tillräcklig nattvila blir det svårt att lära sig något. Jag förväntar mig också att ni varje dag ställer frågan ”Vad har du lärt dig idag?”. Inte för att man alltid får något vettigt svar, men för att frågan ger en mycket tydlig signal om varför vi är i skolan.
Jag brukar även vara tydlig med att be om föräldrars mandat att undervisa och tillrättavisa deras barn. Nu kändes det inte som jag behövde göra det, det fanns redan där. Det är viktigt, för utan det har jag mycket mindre chanser att vara en bra lärare och eleverna får mindre chanser att lära sig det de ska.
