Taggade inlägg sfi

Digitala resurser som ett genomgående inslag i sfi-undervisningen

Jag möter många sfi-lärare när jag åker runt och föreläser om sådant som formativa arbetssätt i sfi-undervisningen, genrepedagogik, grundläggande läs- och skrivutveckling och digitala resurser och märker att det ibland finns en uppfattning att dessa modeller och arbetssätt är skilda från varandra. “Nu jobbar vi i arbetslaget med att undervisa mer formativt, så vi hinner inte... Läs mera »

Kahoot och de pedagogiska vinsterna

Vissa digitala resurser är mer populära än andra att använda i undervisningen och för elevernas lärande och en av dem som har börjat förekomma rätt frekvent även i våra sfi-klassrum är det digitala responsverktyget Kahoot.

Kritisk värdering av appar i sfi-undervisningen

Det här med appar är en djungel. Hur ska man veta vilka är bra ur pedagogisk och didaktisk synpunkt? För att säkerställa att de appar vi väljer i sfi-undervisningen är språkutvecklande samt stödjer och effektivisera elevernas lärande, kan en bra början vara att kritisk granska apparna.

Om litteracitetsundervisning på C- och D-nivå

Att lära sig läsa och skriva först i vuxen ålder, och dessutom på ett andraspråk, innebär att eleven måste med lärarens hjälp undanröja en del ganska tydliga hinder. Vi behöver diskutera vad det innebär pedagogiskt och didaktiskt att undervisa elever med mycket kort, eller ingen, skolbakgrund alls.