Månadsarkiv april 2016

Att lära sig skriva på ett andraspråk- analogt eller digitalt?

I veckan publicerades en nyhet där forskare, verksamma vid Universitetet i Stavanger i Norge menar att det kan finnas kognitiva fördelar med att skriva för hand, jämfört med ett tangentbord. Undersökningen bygger på 36 personer i åldrarna 19–54 år som har haft i uppgift att komma ihåg en lista med ord efter att ha skrivit dem på tre olika... Läs mera »

Bygga broar till skriftspråket- läsförståelse med flerspråkiga elever

Att bygga broar till skriftspråket innebär olika sätt att stötta förståelsen av texter. Även om stöttningen passar alla elever oavsett om de är flerspråkiga eller inte skriver jag i det här inlägget om olika sätt lärare kan planera in stöttning för flerspråkiga elever inför deras möte med texter i olika ämnen.  Om man vill fördjupa sig... Läs mera »