Månadsarkiv januari 2012

Mera evidens!?

Den senaste tiden har vetenskaplig evidens inom den utbildningsvetenskapliga forskningen börjat diskuteras, inte minst inom forskarvärlden. Ett exempel på det kan hämtas från Vetenskapsrådets resultatdialog i Linköping. Ett annat exempel är den enorma uppmärksamhet John Hatties studie “Visible Learning“, och den efterföjande debatten  fått. Evidensbaserad forskning är ett ämne som är långt mycket mer komplext... Läs mera »

Experter i Landet Lagom

Kunskap föds ur fördjupning, passion och nyfikenhet. Ibland verkar det finnas en underlig subkultur i svenskt utbildningsväsende som gör att man undviker experter. Det är ju helt åt skogen.  Experter kan lära oss vanliga mycket. Vi kan ta Dan Shechtman (nobelpristagare 2011) och Al Gore (tidigare vicepresident mm i USA) för att illustrera det. Några... Läs mera »

Böcker bättre än internet?

Så var då valen av ”lärarnas favoriter” klara även för sista kvartalet 2011. Dessa utses av en lärarpanel bestående av åtta yrkesverksamma lärare över hela landet, från grundskola till gymnasium och särvux. Fyra av lärarna är med och skriver på denna blogg, varav jag är en. Arbetet känns både viktigt och intressant – vår bestämda... Läs mera »