The moment the slave resolves that he will no longer be a slave, his fetters fall. Freedom and slavery are mental states.
Gandhi
Det är inte det att slavarbetskraft är gratis, men det fungerar lite annorlunda jämfört med mer accepterad form av arbetskraft: då priset man betalar är för slaven i sig, inte för arbetet denne utför, uppstår ett behov att pressa ut så mycket arbete som möjligt ur denne slav. Ju mer blod som kan pressas ur stenen, desto billigare och bättre blir investeringen.
Då tiderna blir kärva och husbondens ekonomi ansträngd förväntas vi göra mer för samma grundkostnad. Man gör sig av med folk och de som blir kvar får vackert ta på sig de avpolletterades kvarlämnade uppgifter och klasser. Man lägger på fler uppdrag utan att något tas bort eller renderar övertid för läraren som utför detta extra arbete. Plötsligt är de tidigare 100% inte 100% längre. Detta är inte matematik, utan slavägarmentalitet.
Slavhushållning hämmar utvecklingen, det är ett välkänt faktum. Varför uppfinna något som sparar tid och arbete när det går lika bra att snärta till med piskan en extra gång för att få jobbet gjort?
Vi är akademikernas slavkast. Gör vi mer blir vi billigare.
Det kanske är dags att göra något. Inte bara för oss, utan för kommande generationers lärare i Sverige. För en slogan som säger ”Bli lärare – känn dig billig och hämma utvecklingen”, lockar nog inte så många lämpliga kandidater till yrket.
