Den här bloggtexten utgår ifrån hur intertextualitet och multimodalitet kan användas för att lyfta på perspektivenoch göra det ogreppbara begripligt och det som kan tänkas ligga långt bort närmre.
Annika Sjödahl
Ämnesspanare
Lärare i svenska och engelska på högstadiet vid Gröna Dalenskolan i Bålsta. Ämnesspanare för Lärarnas Riksförbund.
Taggade inlägg normer
Läs- och diskussionscirkel på temat jämställdhet
Här i detta inlägg delar jag en läs- och diskussionsuppgift på temat jämställdhet och det kan med fördel användas ihop med någon av de uppgifter jag skrev om i mitt förra inägg. Uppgiften är planerad som ett nationellt muntligt prov och kan bedömas enligt följande matris/aspekter. Eleverna genomför uppgiften i grupper där fyra personer ingår… Läs mera »
Undervisning kring könsnormer #metoo
I sociala medier ser vi en hashtag som sprider sig som en löpeld. Ingen kan ha undgått att se eller höra den; på Twitter, Facebook, på Instagram, på nyhetssändningarna, i skolans korridorer, i personalrummet – överallt tar vi del av #metoo. Det finns ett stort behov av att lyfta upp innehållet i undervisningen kring budskapet… Läs mera »
Precis som jag – en planering om respekt, yttrandefrihet och att få vara den du är
I våras arbetade jag med ett arbetsområde i svenska om utgick från normer, yttrandefrihet och kränkningar i syfte att alla människor ska bli bemötta för den de är. Frågor som utgjorde planeringens syfte var: speglas samtiden i nutiden? vem synliggörs och vad osynliggörs i sociala medier? hur kan vi backa varandra för att alla ska… Läs mera »
