Årsarkiv 2018

SKAM den som ger sig

Den här bloggtexten utgår ifrån hur intertextualitet och multimodalitet kan användas för att lyfta på perspektivenoch göra det ogreppbara begripligt och det som kan tänkas ligga långt bort närmre.

Strategier för muntligt upplägg vid textsamtal

Här kommer ett inlägg som fokuserar på att ge eleverna strategier inför de muntliga proven men även för textsamtalet vid läsning. Till inlägget hör ett par Canvor med exempelmeningar för att följa de olika momenten som hör till textsamtalet för att eleverna ska få de strategier de behöver för att kunna genomföra dem självständigt.

Läsa och tolka låttexter för att se koppling till samhälle

I det här inlägget delar jag en uppgift utifrån Norlie & KKV & Estrad för att läsa ut budskap, tema och motiv samt koppla till avsändare och sammanhang. Du hittar stödcanvor och en arbetsgång för att ge strategier för att kunna läsa och tolka samt även en slutuppgift.

Ungas tankar om sin framtid

Detta är en planering utifrån elevernas tankar och reflektioner om sin framtid kopplat till valet. Reflektionen utgår från frågor som eleverna själva tar fram. Planeringen utmynnar i att skriftligt resonera kring en innehållsfråga. Syftet är att eleverna får möjligheter att samarbeta, påverka och lyfta egna synpunkter och tankar kring de funderingar de har. Målet är att bredda elevernas tankesätt och ge utrymme för perspektiv.

Hur sjutton hinner man vara lärare?

I det här inlägget skriver jag tillsammans med Sara Bruun om lärares arbetsbelastning. Den centrala frågan är alla de arbetsuppgifter som idag ligger på lärare och att frigöra tiden tillförmån för att kunna fokusera på huvuduppdraget. Dessa arbetsuppgfiter kan istället ålggas andra yrkeskategorier för att låta lärare hinna vara lärare.